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Les commentaires de Angelus



  • Angelus 30 octobre 2007 14:48

    En transposant ceci à l’actualité :

    Dans 30 ans les collectionneurs irakiens seront aux anges en repensant au bon vieux temps...



  • Angelus 24 octobre 2007 14:41

    Bon article à un détail prêt.

    Les Banques prêtent certains dépots de clients. Je pense en particulier aux Livrets A, B et au CODEVI qui sont uniquement destiner à financer certains projets.



  • Angelus 12 octobre 2007 15:21

    @Actias « ils ont été »éduqué« comme ça (la majorité n’a aucune culture economique et une mentalité un peu de fonctionnaire) »

    — -> Oh le joli préjugé... Ma femme, fonctionnaire, qui travaille 40h par semaine payée 35h (sans heures sup) appréciera... Oui oui ça existe !



  • Angelus 12 octobre 2007 15:17

    Peut-être que le manque de motivation est la source de non implication de vos salariés dans l’entreprise...

    Cherchez ce qui les motive...

    On peut imaginer différentes choses :

    - Primes

    - Cadeau en nature

    - Ou même un merci ça peut faire du bien...

    Maintenant, si ils sont pas content, il y a 24 % de jeune qui cherchent du boulot...



  • Angelus 6 septembre 2007 17:31

    « Si la tva passe de 20% A 25%, les prix augmentent de 5% . »

    Perdu, si la TVA passe de 20% à 25%, les prix augmentent de 4,16%. Je sais je suis un peu tatillon... smiley



  • Angelus 5 septembre 2007 13:12

    Article cool. On pourait même allez jusqu’à l’oeuvre. Attention à ne pas avaler cette cool oeuvre....



  • Angelus 5 septembre 2007 12:51

    Excellent article.

    Merci beaucoup.



  • Angelus 30 août 2007 16:01

    Le bouclier fiscal, je pense.



  • Angelus 29 août 2007 17:17

    « - Engager de vrais psychologues, si possible psychanalystes, dans les bahuts pour qu’ils s’occupent des cas d’échecs scolaires. » ---> ça s’appelle le conseiller d’orientation et ça existe déjà.

    « - En plus des étudiants désirant devenir enseignants, privilégier les étudiants psychologues comme surveillants dans les collèges. » ---> Sans aller jusque là, il faudrait certainement mieux former les équipes pédagogiques à la psychologie des enfants.

    « - Ne plus orienter le programme de terminale uniquement pour ceux qui veulent aller en prépa, honneur à la majorité. » ---> A savoir si on veut tirer le niveau vers la haut, la moyen ou le bas.

    « - Stopper la propagande pour les classes scientifiques et insister sur ce que signifie “scientifique”, afin d’éviter les mauvaises orientations et de rétablir un équilibre entre les différentes filières L, ES et S. » ---> C’est vrai, il existe de vraies débouchées pour toutes les filières et aucune n’est plus valorisante que les autres. Néanmoins, il ne faut pas se leurer, on a plus besoin (en nombre) d’ingénieurs informatiques que de sociologues. Le débat se siturait sur la sélection à l’entrée de l’université. Si chacun faisait ce qu’il voulait, on aurait que des pompiers, des cosmonautes, des chanteurs, des manequins et au moins 12 Présidents.

    « Arrêter de traiter les S comme une élite, certains professeurs vont jusqu’à être dégradants envers les autres filières. » ---> Ceci n’est effectivement pas acceptable. Entièrement d’accord avec vous.

    « Abolir des mentalités l’idée de l’homo terminalus, revenir à la réalité, s’intéresser plus à la santé mentale des élèves qu’à leur méthode de travail. » ---> Je pense qu’il faut surtout se demander quel doit être le rôle de l’école et des filières enseignantes en général. Doit-on uniquement transmettre des connaissances avec le mode d’emploi ? Je pense que c’est l’objectif aujourd’hui mais ceci devrait l’objet d’un débat.

    Maintenant, il est clair que l’objectif du collège et lycée est d’envoyer le plus possible d’élèves jusqu’au BAC et de préférence en S. La faute à qui ? Très certainement celle de chacun. Il faut savoir que en 2005 seul 70 % d’une tranche d’âge accèdait au BAC et seulement 50 % aux études supérieures. Donc il est clair que le BAC n’est pas la seule voie (et hereusement).

    Plusieurs questions restent en suspends.
    - L’EN doit-elle servir les réalités économiques (formations adaptées) ?
    - L’EN doit-elle uniquement permettre le libre épanouissement cérébral et physique de nos bambins quelque en soit la finalité ?

    Je penche pour un savant équilibre entre les deux qui n’est pour l’instant en place dans aucun système éducatif au monde.

    On pourrait également ajouter d’autres questions :
    - Quel encadrement pour les élèves ? Aujourd’hui 12 000 suppressions de postes, est-ce le bon chemin ?
    - Quelles méthodes ? Sommes-nous prêts à allonger la durée des études afin de laisser plus d’autonomie à l’élève ?



  • Angelus 28 août 2007 12:15

    Heureusent qu’il y a Tokyo Hotel !!! smiley smiley smiley



  • Angelus 28 août 2007 12:07

    Bonjour,

    Je ne vois pas la rapport entre le réchauffement climatique et le Tsunami 2004 qui a été causé par un tremblement de terre sous-marin ?

    A part ça, article intéréssant.



  • Angelus 31 juillet 2007 13:21

    Personnellement, je n’emploierais pas le mot ’Casino’. Ces plutot une sorte de supermarché où les prix varient d’une seconde à l’autre en fonction de la loi financière universelle de l’offre et de la demande.

    Le hasard n’a pas grand chose à voir avec une place financière.



  • Angelus 31 juillet 2007 11:41

    Il est clair que la soif de pouvoir n’a pas d’âge. On aurait tout aussi bien comparer NS à Mitterrand, Churchill, Louis XIII, XIV, XV... , François Ier, Guillaume le Conquérant, César, Ramses et Cromagnon. Leur point commun (et certainement le seul, je le précise) est la quete de pouvoir et certainement la volonté de marquer l’Histoire. Après chacun ça méthode... là serait le vrai débat. cdlt,



  • Angelus 23 juillet 2007 17:37

    @L’auteur,

    Article, interessant mais la conclusion me paraît pour le moins étrange.

    « Lorsque les enseignants auront enfin compris qu’ils doivent redevenir des maîtres (à tous les sens du terme, maîtrisant d’abord leur sujet, et maîtrisant ensuite les élèves simplement par leur personnalité), alors peut-être verra-t-on les fameux chiffres immuables de la délinquance commencer de diminuer. »

    Les enseignant appliquent les directives éditées par les différents ministères et agissent avec les moyens qu’on leur donne.

    Un conclusion plus appropriée aurait été : « Lorsque la population aura enfin compris que l’éducation et la prévention sont plus efficaces que la répression, alors peut-être verra-t-on les fameux chiffres immuables de la délinquance commencer de diminuer. »

    Je pense que c’est le sens de votre phrase mais elle me semble légèrement flouer d’une aversion du corps enseigant.



  • Angelus 23 juillet 2007 13:20

    Je ne pense pas que les hommes aient plus envie d’enfant que les femmes. C’est uniquement de plus en plus équilibré. Les femmes ne sont plus (et ne doivent pas être) limitées à un rôle procréatif. C’est le couple qui doit à mon sens décider d’un enfant. Pour ce qui est de l’age, l’adoption existe (même si cela reste compliqué pour quelqu’un de seul ou pour un couple « agé »).



  • Angelus 23 juillet 2007 12:35

    Il me semble que la misère soit la cause d’une méconnaissance contraceptive et sanitaire et non l’inverse.



  • Angelus 23 juillet 2007 12:30

    @L’auteur, Article interressant, qui pourrait ouvrir sur une analyse démographique généralisée. Il semble en effet que les femmes veulent moins d’enfant. Je pense qu’il faudrait élargir ce sentiment au couple. Le couple évolue. Il me semble que les mentalités masculines évoluent d’autant. Hommes et femmes sont certainement en train de rejoindre leur point de vue sur le travail et la famille (et c’est pas trop tot...).



  • Angelus 17 juillet 2007 15:14

    C’est sûr , mieux valait être l’élève de l’homo erectus que homme du 3ème millénaire... smiley



  • Angelus 17 juillet 2007 14:09

    Une petite question : Si ce médecin avait payé cette puce à SFR ou Bouygues..., ces sociétés auraient-elle été accusées de fournir du matériel à un groupe terroriste à des fins criminelles ? En gagnant de l’argent en plus... Juste une question... smiley



  • Angelus 6 juillet 2007 12:12

    @Lerma

    « Les fonctionnaires de l’éducation nationale,et vous le savez bien,pratique bien souvent une activité parallèle dans le privé pour arrondir leur fin de mois. »

    Pour pouvoir travailler dans le privé de façon légale (Acadomia ou autre...), il faut l’accord du rectorat. Ceci ne peut se faire sur le temps de travail et est donc en plus. Pour info ceci ne représente que 5% des professeurs. Le « bien souvent » me parait exagéré.