Programme d’expansion de la scolarisation au Kosovo
Près de 600 écoles au cours des six dernières années ont bénéficié au
Kosovo d’un programme de
subventions financé par la Banque mondiale et l’Agence canadienne de
développement international ;
Le but est d’accroître la scolarisation,
la fréquentation des écoles, et d’améliorer la qualité de
l’apprentissage dans les écoles primaires et secondaires ;
Les groupes
de minorités ethniques et de familles pauvres sont les premières
cibles, les filles et les personnes handicapées bénéficieront de projets
ciblés dans ce programme de subventions de l’école en cours de
développement.
Âgée de 10 ans, Diellza Fetahu aime chanter. Elève de Leke Dukagjini, l’école de langue étrangère dans la ville de Prizren, elle est ravie des nouveaux équipements électroniques qu’elle et ses camarades de classe utilisent pour chanter en anglais. Ce n’est pas la seule amélioration récente : comme le chant qui élargit leur champ de compétences, ces élèves rêvent aussi de diffuser sur la nouvelle station de radio de leur école.
Avdullah Hoxha, directeur de l’école élémentaire Dukagjini Leke, est tout aussi heureux de l’amélioration. « Je n’espère que plus de subventions dans l’avenir - nos besoins sont énormes », dit-il.
A l’école Luciano Motroni Medical High School, les techniciens dentaires se préparent en apprenant les ficelles du métier sur un nouveau matériel dentaire nouvelles. Leur professeur, le docteur Rishan Kransniqi, se félicite que ces équipements haut de gamme préparent au mieux ses élèves pour l’avenir kosovar de l’emploi.
D’importantes améliorations ont été apportées dans quelques 600 écoles - soit environ la moitié des écoles au Kosovo - au cours des six dernières années et grâce à ce programme de la Banque mondiale et de l’agence canadienne pour le développement international.
"Dans les livres, nous ne voyons que des photographies de parties du corps, mais ici, nous les voyons pour de vrai", a déclaré l’un des élèves d’une école du village de Duhla, à quelques 50 kilomètres au sud de la capitale. Dans cette école en effet les élèves de neuvième année sont en mesure de se trouver dans une approche réaliste sur l’anatomie humaine, grâce à des pièces en plastiques achetées avec les subventions.
"Quand vous apprenez la biologie et la chimie sans équipement, la classe est austère et incompréhensible pour les étudiants. Cet équipement nous permet de clarifier, il nous donne les outils", dit-il.
A hauteur d’environ 3,4 millions de dollars américains, le programme fonctionne selon le principe des contrats de subvention ciblées : un peu plus de la moitié des 970 écoles primaires en bénéficie, et 110 écoles du secondaire dans les 36 municipalités du Kosovo.
Au total, 300.000 étudiants ont bénéficié du Projet.
Les types de projets financés comprennent l’achat d’ordinateurs, instruments de musique, manuels scolaires et vêtements, formation des enseignants, et les transports. Bon nombre des améliorations pour l’environnement d’apprentissage se destinent aux infrastructures de base et besoins essentiels tels que les installations d’assainissement, l’approvisionnement en eau et la réparation des toits.
Après la guerre, les écoles étaient sommées par la loi d’établir des commissions scolaires fonctionnelles, mais la plupart des écoles ont été incapables de mobiliser les parents et les communautés pour créer de tels conseils scolaires, handicapant fortement leur efficacité à gérer et fournir une éducation de qualité pour les enfants.
L’assistance de la Banque a renforcé les écoles non seulement en termes de fournitures, mais aussi avec des formations sur la planification et la gestion, le renforcement du rôle des commissions scolaires, et la participation des municipalités dans le processus de sélection et ciblage des subventions. Les communautés locales ont aussi participé au programme de subventions par le biais de co-financements et préparations spécifiques.
Les fonctionnaires impliqués dans le projet évaluent qu’environ 60% des écoles qui ont reçu ces subventions sont maintenant capables de produire un plan de développement de l’école par leurs propres moyens.
2 réactions à cet article
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C’est pas par le Kosovo que la drogue afghane arrive directement par les avions militaires état-uniens pour être dispatchée dans toute l’Europe ?
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