@ Rémi André
Oui ! Nos collègues physiciens doivent être dans des difficultés inouïes depuis que l’on sabote tous les enseignements de fond en mathématiques pour ne laisser que des fantaisies. On ne peut décemment plus étudier les sciences physiques au lycée sans les outils qui habituellement étaient proposés et étudiés en mathématiques en section scientifique.
Le sort des mathématiques et des sciences physiques a été en quelque sorte réglé par toutes ces suppressions du programmes. On nous fait croire que l’on fera de la relativité au lycée alors qu’on n’enseigne pas ce qu’est un espace vectoriel euclidien et encore moins un espace préhilbertien. Alors c’est de la poudre aux yeux.
Et ne plus enseigner l’électricité au lycée est un SCANDALE. Il devrait y avoir une levée de bouclier contre un tel programme. Je ne savais pas qu’ils avaient rayé l’électricité du programme. C’est impensable !
Grand merci pour votre témoignage qui n’est pas tombé dans l’oreille d’un sourd. J’en reparlerai. On n’en parle pas assez. On écope, et nos élèves écopent. C’est trop injuste, et il faut le dire aux non spécialistes et non pas se contenter d’avoir notre métier et laisser « nos » gosses dans des difficultés inextricables pour tout ce qui concerne l’étude des sciences.
Et quand je parle des « gosses », je parle aussi de nos « étudiants » qui ont tant de courage de travailler dans ces conditions.