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En réponse à :

danslesnuages 3 novembre 2011 23:35

Pour ceux qui s’affolent du niveau d’enseignement du français, je peux vous affirmer qu’en terrain anglophone l’apprentissage de l’anglais y est encore pire. Leur éducation a fait fi de l’apprentissage de la grammaire et de toutes notions qui puissent permettre aux élèves de comprendre leur langue. Résultat des courses : personne ne sait ce qu’est un verbe ou un sujet et l’écrit devient phonétique.

En ce qui concerne les langues étrangères, compte-tenu du paragraphe ci-dessus, vous vous douterez bien qu’apprendre le français ou n’importe quelle autre langue devient excessivement difficile ou pour le moins ardu faute d’avoir des prédispositions naturelles en la matière. Certes, je généralise, mais pour y avoir habité pendant dix ans, j’en sais quelque chose. En ce qui concerne le français, j’ai dû rencontré quatre personnes qui maîtrisaient totalement. Évidemment, les gens aisés qui vont dans l’éducation privée ont peut-être un enseignement digne de ce nom, mais ils restent très largement minoritaire.

Je voudrais aussi rappeler à nos dirigeants qui se plaisent à saccager notre belle langue que l’on ne peut être bon dans une autre langue que si l’on maîtrise parfaitement la sienne. Ainsi, cette bouillie que devient notre langue, un peu plus chaque jour, souillée par l’anglais ne veut pas dire que nous serons meilleurs en anglais pour autant. Il faut faire la différence entre les deux, c’est d’un intérêt vital pour notre langue et notre culture.

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