L’électricité ?
Rémi,
puisque vous parlez d’électricité, comment expliqueriez-vous à vos élèves le fait que le courant alternatif soit dessiné en sinusoïde, avec une sorte de neutre au centre équidistant de deux sommets de tension, qu’on puisse alors en déduire que sur le fil G d’une ampoule ou sur le fil D de la même ampoule (ou du même aspirateur ménager) il se passe la même chose de manière alternative....
Alors que dans nos maisons, il n’y a qu’un seul des deux fils conducteurs qui s’échauffe ?
Ou
Pourquoi un fil est appelé phase et l’autre neutre, non l’un phase+, l’autre phase- ?
Avez-vous régulièrement explicité cette curiosité à vos élèves ?
Avez-vous déjà parlé à vos élèves des éléments qui composent le tableau électrique qu’ils ont chez eux et qui est source d’angoisse autant que d’incendies quand il est mal conçu et installé ?