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Votre logique est donc de dire comme l’éducation nationale ne met aucun moyens pour soutenir la scolarisation des enfants différents (et ça ne concerne pas que l’autisme. ça concerne également les enfants précoces.), alors excluons les volontier ?
Pourquoi ne pas dire qu’il faut que l’EN mette plus de moyen pour que tous les enfants puissent être accueillis dans l’école de leur quartier plutôt que de se faire exclure ?
On ne demande que ça, que l’EN soutienne les enseignants et que l’on déplace les moyens mis pour les exclure dans l’inclusion !
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