M-S. ZELICHE,
J’avais dans un post précédent citer le rapport de la PNUD sur le désert culturel des pays arabes (pratiquement pas d’édition littéraire, analphabétisme, censure) qui place les pays arabes au dernier rang dans la propagation du savoir.
Vous n’avez pas réagi et vous n’avez pas répondu, vous êtes pourtant chercheur en Littérature. Vous semblez ne vouloir répondre qu’à ceux qui vous ressemblent (Gazy Borat et Leila). Etrange pour un chercheur.
Il y a un autre domaine qui permet de mesurer ’’l’intelligence’’ des nations, c’est celui des brevets et patentes enregistrées dans le monde.
Si vous consultez le site de « U.S. PATENT AND TRADEMARK OFFICE » où sont déposés les brevets mondiaux.
http://www.uspto.gov/go/taf/asgstca/regions.htm
A fin 2006, il y avait 2 747 088 brevets enregistrés.
Je vous donne quelques statistiques :
France : 88 370 (3,22% des brevets pour 0,97% de la population mondiale)
Monaco : 156
Israel : 10 517 (0,38% des brevets pour 0,10% de la population mondiale)
Arabie Saoudite : 207
Turquie : 87
Kowait : 77
Iran : 40
Liban : 31
Emirats Arabes Unis : 27
Egypte : 26
Maroc : 20
Pakistan : 15 (0,0005% des brevets pour 2,50% de la population mondiale)
Irak : 6
Algérie, Tunisie, Libye, Yemen, Jordanie, Quatar, Bahrain, Somalie, Ethiopie : 0
Qu’en pensez vous ?
Pensez vous que les Arabes sont en mesure de nous donner des leçons de démocratie, de littérature et de science ?
Pourquoi tant d’Arabes souhaitent résider dans nos pays ?
Pensez vous que Monsieur Mohamed Moulessehoul, réfugié politique algérien ayant choisi la France pour nouvelle patrie soit en mesure d’être une autorité morale pour nous expliquer le sens de son boycott ?
Savez vous ce que nous pensons de ce boycott par les arabes, Monsieur ZELICHE ?
