En réponse à :
La réforme oui mais à condition de ne pas casser ce qui fonctionnait pas mal en France.
Prenons l’exemple des mathématiques où dans une certains nombre de pays soi-disant meilleurs que le notre on peut passer son cursus secondaire en n’ayant pratiquement pas abordé la notion de démonstration et en appliquant mécaniquement des formules.
D’ailleurs comment expliquer qu’un pays aussi moyen que la France ait produit autant de médailles Fields (et encore récemment) loin devant l’Allemagne, le Japon et la Grande Bretagne et 3 fois plus que les Etats-unis au prorata de sa population ?
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