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L’image qui illustre cet article est pour moins un emblème parfait de notre époque : l’époque du singe-savant. La promesse de la technologie mise à disposition de tous, et surtout des plus (en plus) jeunes. Des techniciens, qui savent utiliser la puissance de la modernité pour se divertir, s’occuper, mais des ignorants surtout, car la culture et l’éducation sont l’exact contraire de tout ceci : la technologie divertit, occupe, sans effort, offre « tout tout de suite » ; l’éducation et la culture se dérobent, demandent l’effort, l’abnégation, et ne portent leurs fruits qu’après.
Dans cette contradiction se trouve tout le problème de l’école d’aujourd’hui : le professeur devient « le prof cool wesh monpote on se tutoie », les cours doivent devenir « divertissants pour l’élève » (exit donc Voltaire, au profit de Grands Corps Malade), les dictées et le calcul mental demandent trop d’efforts. Ne cherchez pas plus loin le problème de la violence à l’école, de la non-insertion des jeunes, des universités dépotoires, etc... Tout ceci vient uniquement du fait qu’on veut faire de l’école (comme cela s’est fait de toute la société en général), un autre endroit de consommation ou c’est l’élève client qui « a droit à ».
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