@ tous

L’Université est un lieu où l’on est censé approfondir des disciplines qui ouvrent à la connaissance de l’Homme (sociologie, médecine, psychologie, philosophie, lettres...) et de son environnement (physique, SVT, géographie, etc.). Les deux grandes vocations principales de l’Université (hormis des UFR spécialisées comme médecine et Droit) sont de former des chercheurs et des enseignants. On peut également se satisfaire de formations universitaires courtes (IUT) ou de filières pro (licences, masters, etc.), assez adaptées au monde professionnel. Notons également l’existence récente des polytech, désormais intégrées à la faculté, dont le niveau est excellent.

L’absence de sélection est un problème à plusieurs titres. D’abord, parce que de nombreux étudiants s’inscrivent à la fac, non pour suivre une formation, mais pour repousser l’échéance de la vie professionnelle. Ils donnent le change à papa et maman mais passent le plus clair de leur temps à la terrasse d’un bar ou dans les soirées estudiantines. Ensuite, des filières sont vraiment saturées et ne répondent pas aux besoins du marché de l’emploi. Or, former un apprenant (depuis le primaire) coûte très cher au pays. Nous sommes donc légitimement en droit d’attendre qu’un apprenant apprenne ce qui est utile et exploitable sur le marché du travail. Celui-ci ne se satisfait pas uniquement de sociologie, LEA, lettres et philosophie. Il faut donc une sélection, sinon l’université demeurera partiellement une fabrique à chômeurs.

Toutes les formations devraient être remaniées et renforcer leur pluridisciplinarité. Pourquoi ? Pour deux raisons essentielles. Premièrement, pour que le futur actif puisse changer de profession, acquérir de nouvelles compétences et s’adapter au marché du travail qui lui, évolue. Que des étudiants en sociologie aient une formation en économie ou marketing plus poussée ne choquerait pas. Deuxièmement, un actif n’est pas qu’un technicien, aussi est-il essentiel d’inculquer les humanités (philosophie, histoire, etc.). Or, ces humanités sont réduites à la portion congrue dans certaines formations. Que l’on ne s’étonne pas de rencontrer des générations de médecins sans aucune compassion pour la personne humaine. Renforcer ou introduire la philosophie et l’histoire (...) dans certaines formations ne choquerait pas non plus. Ce sont des disciplines très importantes dans le sens où elles maintiennent l’esprit critique et contribuent à l’exercice de la démocratie.

L’université souffre également d’une politisation due aux syndicats qui ne représentent absolument pas l’ensemble des étudiants, mais qu’une infime minorité. L’unef, l’uni, et autres gud sont la plaie. Ils désinforment et manipulent. Leurs représentants sont le relais d’un parti et envisagent souvent de mener une carrière politique. Observons également qu’ils sont loin de compter parmi les meilleurs étudiants.

Enfin, il faut donner aux universités un financement adéquat. Un professeur qui travaille 10 heures en présentiel pour n’être payé que 4 est inadmissible. Qu’un autre professeur soit obligé de vendre du poisson aux halles n’est pas plus acceptable. La réforme, contrairement à ce qu’on dit, ne privatisera pas l’université. Elle est imparfaite, mais c’est une base de travail.

@ Voltaire

Excellent commentaire, comme d’habitude. Les universités américaines (peut-être pas toutes) se financent aussi en prélevant un pourcentage pendant x mois ou années sur la rémunération des actifs sortis de leurs rangs.