Monsieur "Voltaire", vous devriez retourner sur les bancs de l’école primaire, non pas pour y apprendre la manière de former un véritable esprit scientifique, mais pour y puiser quelques rudiments d’orthographe ! Ce dernier commentaire est un tissu de fautes... C’est un peu dérangeant pour un "donneur de leçons" !

Quant à la réforme de M. Darcos, sa seule ambition est d’en finir avec le service public d’éducation. Pourquoi former des esprits quand des publications de l’OCDE annonçaient, dès 1996 qu’une "vaste réforme du secteur public d’éducation est en cours, orientée vers et par le marché", que "les pouvoir publics n’auront plus à assurer l’accès à l’apprentissage de ceux qui ne constitueront jamais un marché rentable, et dont l’exclusion de la société en général s’accentueront à mesure que d’autres vont continuer à progresser" ? Quand la Banque mondiale exige que les pays soient capables "de réformer les systèmes éducatifs dirigés par des administrations centrales ou d’Etat (...) lesquelles laissent peu de marges de manoeuvre", quand la Conférence du Lobby Gate de septembre 1998 précise que "l’éducation est l’un des marchés à la croissance la plus rapide" et que "l’éducation publique devient un concurrent qu’il convient de ramener à la portion congrue" ?... 

Se questionner sur l’horaire et la manière d’enseigner les sciences expérimentales devient, dans ce cas, hélas, un faux problème !

Ce qui est à la clef et que bien de nos concitoyens refusent de voir, c’est la mort annoncée de notre système d’éducation ! Et nous pouvons faire confiance à ce gouvernement pour arriver à ses fins... à moins que nous ne soyons capables de nous réveiller à temps et de considérer le problème dans sa globalité ! De considérer que depuis des années on a tapé sur le dos des enseignants pour mieux abattre le système !