Ben merde, moi aussi quand j’étais gamin je m’ennuyais dès que le prof répétait pendant plusieurs phrases un truc que j’avais déjà compris. Moi aussi j’avais les pensées qui vagabondaient et des fois j’avais du mal à raccrocher parceque j’avais loupé une phrase importante du prof. Mais je pensais que c’était pareil pour la majorité des autres élèves et que tout le monde s’emmerdait ! J’étais un surdoué, je ne le savais pas !

La reflexion qui me vient en lisant cet article et les commentaires c’est qu’il y a de plus en plus de gamins-rois à qui on excuse tout.

L’exemple cité dans l’article me semble particulièrement banal :

"Il s’ennuie à entendre répéter des choses qu’il a comprises tout de suite, et cesse d’écouter. On dit de lui qu’il est dans la lune, en fait, il pense au jeu de stratégie auquel il joue chez lui, ou au livre en cours, en attendant que l’enseignant introduise une notion nouvelle"

Ca alors. Moi aussi j’en connais des gamins qui ont des notes médiocres voire lamentables à l’école, qui sont turbulents en classe (et ailleurs) parcequ’ils s’ennuient, et qui par contre ont l’air tout à fait éveillés et dotés de capacités intellectuelles correctes. Les gamins modernes sont par exemple souvent etonnant une fois placé devant l’ordinateur, qu’ils maitrisent parfois mieux que leurs parents. J’en connais un de 8 ans capable de trouver puis déchiffrer les sites internet en anglais pour avoir la solution de ses jeux !

Donc celui-ci a clairement les capacités pour avoir de bonnes notes à l’école, mais ne les met pas en oeuvre parcequ’ils trouve que les jeux vidéos sont plus interessant. La solution c’est pas de lui faire sauter une classe pour lui donner un peu de challenge, parceque ca va rien changer : les jeux vidéos seront plus marrant tout de même. Faut surtout lui faire comprendre que dans la vie y a pas que des trucs marrants et excitants, et que quand l’instit/sa mere /son père lui dit de faire un truc ben il faut obeir plutot que de protester que c’est pas interessant.

Je rajoute : ce type de gamin s’ennuie d’autant plus mortellement en classe que ses parents le gavent souvent d’activités extra-scolaire, pour alimenter sa suractivité (judo, guitare, echecs etc) . Pas étonnant qu’il trouve chiant d’apprendre la géographie pendant la journée : il est fatigué et ce que raconte le prof est moins drole que la nouvelle prise qu’il a appris hier au judo.