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Commentaire de Josep Garp

sur Le livre de Karen Montet-Toutain, professeur poignardé : le service public outragé !


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Josep Garp (---.---.99.11) 4 octobre 2006 23:17

Je suis très surpris de voir que les postes de directions soient attribués par défaut à des professeurs. En effet, la direction d’un collège/lycée demande des compétances qu’un professeur peut avoir, certes, mais pas forcément. Il peut en revanche les apprendre, je ne dis pas le contraire, mais est-ce vraiment le cas ?

Déja rien que sur le plan technique je butte : comptabilité, finance, gestion d’équipe, gestion des ressources disponibles, location des centres sportifs si il en a. Cela demande un épanel de talents que peu de personne ont naturellement.

Ne faudrait il pas au contraire prendre offrir une formation aux étudiants « profs » parralèle qui permettrait à ceux qui en font le choix de devenir gestionnaire de l’éducation. Bien sur cela n’empêcherait pas un ancien prof de se convertir à l’administration, mais cela proposerait au moins une base stable de personne qui n’ont pas choisi cette fonction par défaut, mais plutôt par envie d’aider le professeurat à mieux exercer leurs fonctions ? Les anciens professeurs qui auront rejoints cette administration en ferait que renforcer les liens.

Je ne sais pas, je ne suis pas professeur, mais je me pose juste la question.

— -

Je suis en revanche à 100% d’accord avec l’article. J’ai trop vécu la comédie (car c’est une comédie vu que seul les bons profs les ignorent totalement quitte à prendre des points en moins) des inspecteurs étant jeune.

En revanche, il devient urgent de former les jeunes profs à diriger un cours, car c’est de cela qu’il s’agit. Il restera toujours des rigolos dangereux comme le prouve l’article, mais ceux ci ne profiteront pas de l’atmosphère confortante de la classe qui les soutient.

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