@Jack2pad

Les parents d’élèves devraient entreprendre un stage d’un mois dans une classe pour se faire une véritable idée du travail entrepris par les équipes éducatives et ainsi apprécier de leurs propres yeux comment le ministère de l’éducation nationale est entrain de mettre des bâtons dans les roues des personnes travaillant en milieu scolaire et semer la zizanie et la méfiance des parents.
Comment un enfant peut-il se concentrer, assimiler des connaissances et ramener des résultats corrects dans une classe de 30 élèves avec des programmes surchargés ?
En élémentaire, par exemple, les enfants doivent, en plus d’étudier les matières principales français et mathématiques, faire du sport trois fois par semaine, être initiés à une langue étrangère, étudier l’histoire, la géographie, les sciences naturelles, participer à des séances d’arts plastiques, aller à la BCD ( bibliothèque pour emprunt de livres), assister, pour les plus faibles, à l’aide personnalisée, pour les autres à l’étude du soir, sans parler des devoirs (non obligatoires, enfin, l’aide supplémentaire à la maison fait tout de même la différence, il ne faut pas se leurrer ), sans parler également, des évaluations nationales qui prennent un temps fou..). Et tout cela doit être entrepris sur quatre jours et souvent sans aide d’intervenants et avec des classes surchargés.
On nous annonce alors que les résultats en production écrite sont insuffisants, que nos enfants sont incapables de résoudre des problèmes mathématiques, qu’ils ne comprennent pas ce qu’ils lisent, qu’ils sont incultes... Il s’agit ainsi de renforcer les savoirs scolaires en faisant davantage travailler les enfants sur la grammaire et la conjugaison, sur la production d’écrit, sur la résolution de problèmes mathématiques, sur la mémoire et la culture avec les poésies et j’en passe... C’est bien beau comme perceptive mais il faudrait rajouter encore quelques heures supplémentaires aux journées pour que cela soit possible. Néanmoins, il est vrai que le leitmotiv ambiant c’est la polivalence, le toujours travailler plus, la quantité écrasant la qualité finalement

Je précise, je ne suis pas enseignante mais je comprends et compatis.