Commentaire de Marc Bruxman
sur L'Etat aime l'économie... mais pas au lycée !
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D’accord avec vous sur le fait que l’enseignemet de l’économie est indispensable !
Aujourd’hui celui qui ne sait pas comment marche la bourse, ce qu’est un produit dérivé, une option ou tous les produits financiers est assez handicapé.
Par contre il y a un gros problème avec l’enseignement de l’éco tel qu’il est fait actuellement au lycée, c’est qu’il est très politisé.
L’enseignement de l’économie devrait plus se borner à un ensemble de technique (expliquer à quoi servent les produits et comment ils marchent) plutot qu’à donner une interprétation qu’elle soit communiste, keynésienne ou libérale. La partie technique doit ainsi être décorélée de l’aspect moral (qui peut être débattu en dehors du cours) et présenter les produits pour ce qu’ils sont avec éventuellement les différents type d’utilisations. (Par exemple une option peut servir à couvrir un risque ou éventuellement à faire de la spéculation à risque).
A la rigueure, quelques cours pourraient être consacrés en fin d’année (une fois les élèves familiers avec ces mécanismes) à expliquer les différentes visions politiques autour de l’économie. Ce qui est valable tant que les différents points de vue sont présentés de façon neutre. Libre aux élèves de débattre ensuite entre eux (par exemple lors du dernier cours de l’année) et de se faire un avis.
Notez que l’on a déja cela pour les religions en cours d’histoire ou toutes les religions nous ont été présentées sans a-priori positif ou négatif. (En tout cas mon prof ne l’a pas fait).
Enfin, je pense contrairement à vous que l’état aurait tout à gagner à ce que les gens comprennent l’économie. Beaucoup de réformes sont bloquées parce que les gens ne comprennent pas les fondamentaux économiques !
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