Commentaire de Hermes
sur Création d'un « comité stratégique des langues »
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« Il existe aussi des linguistes sensés (!), dont le Pr. Bibeau de Montréal qui rappelle la conclusion d’une vaste étude de l’Unesco vers 1953 : les élèves apprennent plus vite une langue seconde au collège qu’au primaire. Inutilité totale du début au primaire. il suggère aussi un simple programme d’initiation aux langues (donc sur le modèle d’Evlang évoqué ci-dessus). »
J’avais lu un truc de ce genre, chez un autre linguiste. C’est surtout la façon d’apprendre qui joue. Il disait que la structure de phrase se faisait mieux à partir de 12 ans. Mais qu’il était bien de commencer avant pour acquérir le son et certain vocabulaire par le jeu.
« Autre linguiste sensé : F. Grosjean :
»En fait, ces avantages et inconvénients ont très peu à voir avec le bilinguisme en tant que tel ; ils sont plutôt dus à la situation psychosociale dans laquelle se trouvent les différents bilingues.« »
Une phrase qui ne veut absolument dire. Donc je suis aller voir dans le contexte de l’article. Au passe notre linguiste donne une définition du bilinguisme intéressante et qui se rapproche plus de celle que veut notre gouvernement.
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