Ho, mais je me doute bien qu’il trouvent les remarques blessantes, qu’ils accusent le professeur de sadisme ou je ne sais quoi. Les bons profs dont je parlais précédemment aussi, étaient vue par la masse d’incapables décrites plus haut comme des sadiques inutilement blessants. Ils étaient décris ainsi par des cancres qui, dans d’autres cours, lançait des pétards en classe, ou lançais des insultes et des moqueries vis à vis des seuls élèves intègres et réfléchis. Mais au moins, durant ces cours là, au moins, ces cas désespérés et désespérant fermait leur gueule, sauf quand on les interrogeait. Et si on écoutes les professeurs, cette classe n’avait rien d’une exception.

Qu’on le veuille ou non, les élèves sont immature et peu intelligent, en majorité. Un élève qui réussi largement mieux qu’eux n’est pas moins bête qu’ils ne le sont, de leur point de vu, c’est juste un sale chouchou. C’est le raisonnement des élèves à qui vous voulez donner un pouvoir d’évaluation. Et, si un tel raisonnement basique est digne d’un élève de primaire, sachez que je parles là bien d’une classe de lycée.

Ce qui prouve que, plus qu’une évaluation des professeurs, c’est une répartition des professeur qui est nécessaire, avec d’un coté les professeurs brillants techniquement, mais pas forcément assez méchants, enseignant aux élèves capable d’apprendre efficacement (parce que donner un agrégé à des 2nd générale classique, sans tri, c’est donner de la confiture à des cochons), et de l’autre les tueurs, moins bon techniquement, mais plus « sadique » comme vous dites, pour plomber les cancres et leur apprendre le silence et le respect. Mais bien sur, ça ne sera possible que si les élèves ne sont pas en mesure de fuir les cours ni de se venger sur les professeurs en dehors de l’école. D’où la nécessité de créer des internats obligatoire. Peut être avec l’argent des allocation, tout simplement, puisque justement, un enfant en internat, ne voyant plus ses parents, ne coute plus grand chose à ses derniers.

Cessons de nier la réalité, l’existence d’une hiérarchie intellectuelle qui impose que ceux bien placés dans la dite hiérarchies ne peuvent être évalués par ceux qui ne le sont pas.

Cessons aussi de mettre sur le dos des professeurs les limites intellectuelles des enfants. On a tous eu des bon prof et des prof moins bon, et au final, il n’y a pas grande différence. On s’emmerde un peu plus dans certains cour que dans d’autre, oui, et ? Un bon prof ne rendra pas un cancre intelligent, les miracle, c’est dans les histoires que ça se voit, pas dans la vraie vie. Le seul but des professeurs, la seule partie vraiment importante de leur travail est en deux partie : isoler les bons éléments et leur faire faire du body building intellectuel. Et ça, même un prof mauvais en est capable. Quand vous prenez la voiture de service de votre labo pour le déplacement, que ce soit une Audi ou une Twingo, vous vous foutez, l’important c’est la capacité à vous emmener là où vous avez besoin d’aller, pour les profs, c’est pareil la qualité, c’est du confort superflue.

Au passage, je rappel qu’il y a déjà un contre pouvoir réel à l’encontre des professeurs et un contrôle permanent, ça s’appelle la reconnaissance par les paires. Car oui, les profs se surveillent et s’évaluent entre eux. Avant de demander une note par je ne sais qui, il faudrait peut être commencer par là.