La « grand-mère », jeune homme, s’apprend naturellement en écrivant à ses correspondants sans faire d’erreurs (pas de fautes, laissons ça aux curés) ) pour ne pas passer pour un nul.
Qu’on
commence par le commencement :
Interdire
la méthode syllabique et aider modestement et sans crainte
l’enfant à maîtriser la méthode naturel et globale pour savoir
vraiment lire vite et bien, donc silencieusement, sans bouger les
lèvres en comprenant ce que ses yeux seuls ont transmis au cerveau
directement
is
vuos pvueoz lrie ccei, vuos aevz asusi nu dôrle de cvreeau.
Puveoz-vuos lrie ceci ? Seleuemnt 55 porsnenes sur cnet en snot
cpalabes.Je n’en cyoaris pas mes yuex que je sios cabaple de
cdrpormendre ce que je liasis. Le povuoir phoémanénl du crveeau
huamin. Soeln une rcheerche fiat à l’Unievristé de Cmabridge, il
n’y a pas d’iromtpance sur l’odrre dnas luqeel les lerttes
snot, la suele cohse imotprante est que la priremère et la
derènire letrte du mot siot à la bnone palce. La raoisn est
que le ceverau hmauin ne lit pas les mtos par letrte mias
ptuôlt cmome un tuot. Étonannt n’est-ce pas ? Et moi qui ai
tujoours psneé que svaoir élpeer éatit ipomratnt ! Si vuss
poevuz le lrie, fitaes le svirue !!!
Célestin
Freinet,* reviens ! Ils
sont de plus en plus incapables de vraiment lire et surtout
comprendre ce qu’ils lisent !
Célestin aurait fait des miracles avec l’ordi à l’école et on serait obligé de bannir les textes de manuels de lecture idiots.
Autre test de lecture : tendez un texte à quelqu’un, si vous l’entendez lire, aussi diplômé soit-il, c’est qu’il en est resté au stade scolaire.
IL NE SAIT PAS LIRE