Commentaire de Julien
sur Nouvelle offensive de l'anglais en France !
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La solution est l’enseignement à la carte : chacun assumera ses choix, ou alors admettra que certaines matières sont plus importantes que d’autres (et donc, capituleront).
Bon, par rapport au sujet initial, à savoir l’apprentissage de l’anglais dans les plus petites classes, je pense que c’est une bêtise comme l’auteur. Cela est pertinent uniquement si le français est complètement abandonné, ce qui est pour l’instant utopique. En conséquence, l’anglais est à apprendre bien plus tard, par exemple en sixième, après avoir appris le français, le calcul, etc.
Je pense que le problème est plus dans l’enseignement de l’anglais. Je l’ai pris en deuxième langue en quatrième, et je note de graves lacunes dans l’enseignement que j’ai reçu :
* je n’ai jamais eu à apprendre la phonétique (je l’ai apprise tout seul des années plus tard)
* jamais eu d’interro de vocabulaire avant la prépa scientifique (comme si c’était le moment pour ça !). Juste des interros de verbes irréguliers, et encore, seulement en première !
Bref, qu’ils nous fassent travailler plus sérieusement, plutôt que de nous l’enseigner plus tôt.
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