Je pense qu’il y a une incompréhension sur ce que
je signifie au travers de cette proposition.
Le terme « projet » y est certainement pour
beaucoup. L’idée n’est pas de supprimé le socle commun qui doit continuer pour
les 5 matières fondamentales mais les cours optionnels seront basés sur des
réalisations individuelles différenciées. Grâce à ces réalisations, l’élève
retrouvera une autonomie et la satisfaction d’une réalisation concrète.
Il est en aucun cas question de donner des
directives aux professeurs, bien au contraire, cela consiste à leur redonner
une liberté d’agir en concertation avec l’élève.
La critique que vous me faite sur la visée entrepreneuriale
de cette mesure est à mon avis un peu dogmatique.
Ainsi, je ne pense pas que la mise en scène d’une
pièce de théâtre, une audition musicale, un projet scientifique ou une
exposition de sculptures satisfont l’objectif du monde de l’entreprise.
On peut même penser le contraire ; l’autonomie
et la construction personnelle sont d’excellents moyens de développer des
citoyens responsables et constructifs dans leur jugement.
Enfin, je pense qu’effectivement c’est un moyen de
réduire l’échec scolaire en valorisant l’engagement personnel et la motivation
plutôt que de sanctionner les résultats. Il y a chaque année des milliers d’élèves
qui sortent du système éducatifs sans diplôme et ayant perdu la motivation d’apprendre
car on n’a pas su valoriser leurs atouts. C’est un gâchis inacceptable auquel
il faut remédier.