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Commentaire de Carl

sur Rythmes scolaires : une déconcertante concertation


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Carl 20 mai 2012 17:07

@mortelune

Sur la forme de votre commentaire...
S’agissant du verbe se préoccuper et de son acception, puisqu’il s’agissait de ce verbe et non du verbe préoccuper comme vous le pensiez, permettez-moi de vous renvoyer vers un dictionnaire plus scientifique que l’internaute...
http://www.cnrtl.fr/definition/préo...
Puisque nous y sommes... vous semblez avoir avec quelques problèmes avec les verbes, non seulement leurs sens mais aussi leurs conjugaisons...
« Si tous les Allemands se jetez... » ???

« Je maintiens donc que la semaine de 4 ou 5 jours n’a rien à voir avec la qualité d’apprentissage des connaissances. »
Autant il serait juste de parler de la connaissance des apprentissages, autant ii est faux de parler de l’apprentissage des connaissances. La locution appropriée étant : l’apprentissage des savoirs.

Sur le fond...

Je veux bien convenir que certaines universités françaises proposent un enseignement de qualité, mais affirmer que « Nos étudiants sont tout à fait à la pointe dans tous les domaines et ils n’ont rien à envier aux autres », relève du pur fantasme.

« Je vous rappelle que la France est le pays qui reçoit le plus d’étrangers dans les universités. »
Vous pouvez me rappeler ce que vous voulez, cela n’en n’est pas moins faux !
La France se situe à la quatrième position en nombre derrière les États-Unis, l’Angleterre, l’Australie, et en troisième position en pourcentage rapporté à la population.
En lien une analyse complète qui vous permettra de parfaire vos connaissances en la matière.
http://ressources.campusfrance.org/...
Quant aux raisons de cette grande affluence estudiantine en France, on en déduit facilement à la lecture et l’analyse des chiffres proposés par l’étude en lien, qu’elles sont plus liées à notre histoire coloniale et nos politiques d’immigrations qu’à notre excellence universitaire.

« Je maintiens donc que la semaine de 4 ou 5 jours n’a rien à voir avec la qualité d’apprentissage des connaissances »

Considérant malgré tout que la qualité de l’apprentissage est principalement liée aux enseignants et aux pédagogies, je ne peux partager votre certitude dans l’extrémité de son affirmation, cela pourrait laisser croire que les rythmes d’apprentissages soient négligeables, or affirmer cela serait stupide. 

Aussi, à vous lire, sachant que vous faites partie de ce corps enseignant et que je sais que vous n’en n’êtes nullement l’exception mais plutôt la norme, vous comprendrez que je puisse douter de l’excellence académique, et que, par conséquent, se préoccuper de la manière dont est dispensé l’enseignement
à mes enfants puisse me sembler être la moindre des prudences à observer.

« C’est un débat inutile comme bien d’autres du reste... »

Puisqu’il y a un choix à faire, il me parait au contraire normal qu’il y ait débat, c’est même le principe de fonctionnement d’une démocratie... Mais peut-être la dictature vous sied-elle mieux...

Bon dimanche

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