A Patrick Samba : vous n’êtes pas sans savoir que la Constitution Française assure l’égalité de traitement pour tous ?

Les difféences, les handicaps font partie de la vie. Il me semble normal que des enfants, même jeunes, en fassent l’expérience. MAIS pas sans accompagnement : pour l’enfant handicapé et pour les autres enfants, afin qu’ils comprennent l’autre, la différence.

Vous pensez réellement que la présence d’un enfant autiste très perturbé va être douloureux opur les parents ? Tout au plus génant pour l’enseignant si il n’y a pas d’avs.

Intégrer la différence dès la petite enfance permettrait sans doute d’éviter des réactions comme la votre, qui me semble assez incompréhensible, de la part d’un parent d’enfant autiste.

Il est évident que tous les enfants ne peuvent pas suivre un cursus classique, certains auront besoin AVANT d’aide afin de réussir à gérer leurs troubles du comportement. Et cela peut se faire, notamment pour les petits, à mi temps ou à temps complet (je pense à des prises en charge de type psycho éducatif bien sûr), afin de leur permettre d’appréhender la vie dans cette micro société qu’est l’école.

Les parents d’Egalited (je suppose), comme ceux qui sont en accord avec Egalited ne demandent rien d’autre que ça : le respect des droits de leurs enfants.

Vous dites : l’éducatino nationale se consacre à l’éducation de la nation... donc les enfants autistes lourdement atteints sont des sous citoyens ?

Quant au procès que vous faites à l’auteur, de parler au nom de ses collaborateurs, oui, ça n’est pas une personne qui peut faire Egalited, il y a forcément plusieurs auteurs, c’est du bon sens !

Un enfant autiste, typique, atypique, haut niveau, plus ou moins atteint, tant qu’il a des compétences cognitives eput aller à l’école. Et c’est le meilleur endroit pour lui, pour acquérir un maximum de sociabilisation.

Et pour finir, pourriez vous préciser en quoi Egalited ment ? Je n’ai pas trouvé d’informations mensongères, seulement des affirmations extraites de la HAS (peut être devriez vous lire ce qu’ils ont écrit), ainsi que des explications.