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Commentaire de loneo

sur Education : le culte de l'immédiateté


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loneo 11 novembre 2012 21:27

Pour ma part, je trouve que vous tirez des conclusions bien hâtives dans cet article. La validation par compétences ne m’ apparaît pas comme une fin en soi, mais comme un outil qui, bien utilisé, peut apporter un plus à nos pratiques. Des collègues ont pris cette réforme à bras le corps et obtiennent des résultats positifs.

Ce qui a péché est sa mise en place à la hussarde, sans qu’ une concertation ait été vraiment menée et que l’on nous accorde le temps nécessaire pour la « digérer ». Et, comme souvent, les compétences, le socle etc ... étaient vendus comme la solution miracle à toutes les difficultés que pouvaient rencontrer l’Education Nationale.
Faute de temps et d’adhésion, on en est réduit aujourd’hui à cocher des cases, sans conviction. Et je comprends les parents circonspects devant de tels livrets.

Ce n’est pas la forme que prend la notation qui est en cause mais son impact sur la scolarité d’un gamin. Je suis enseignant en collège et je constate que ces dernières années, nous envoyons massivement nos élèves au lycée sans que nous jugions qu’ ils en aient le niveau.
Les faire redoubler coûte cher, et s’avère inefficace car la remédiation reste superficielle.
Leur trouver une orientation professionnelle coûte, elle aussi : il est plus rentable à court terme d’entasser 35 élèves par classe en 2nde générale que de développer les lycées pro et l’apprentissage.

Les élèves passent ... au niveau suivant. Et ceux qui ne peuvent suivre sont les premières victimes de ce système : on repousse le moment de les confronter à leurs carences aux calendes grecques. Qu’ils se noient le plus gentillement possible, sans gêner ceux qui suivent.


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