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Commentaire de Mycroft

sur Les chiffres ! Rien que des chiffres pour comprendre !


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Mycroft 14 mai 2013 12:49

Pour votre gouverne, je ne suis pas enseignant ou fonctionnaire, mais bien salarié du privé. Et plus utile pour ma boite que son fondateur qui se trouve être mon employeur.

Vous prétendez êtres partie de zéros. Je ne doute pas que vous en soyez convaincu. Je ne doute pas non plus que ça soit faux. Vous avez sans aucun doute bénéficié de prèts pour vous lancer dans votre aventure. Prêts qui ne s’obtiennent pas sans un minimum de garantie. Et quand bien même vous seriez cette perle rare, cet réel self made man, ça ne fait pas de vous le modèle de entrepreneuriat.

Vous citez le nombre de fils d’enseignant qui réussissent (chose qui s’explique simplement, puisque un enfant d’enseignant est éduqué 24h/24 par des professionnels alors que les autres ne le sont que 8h/24) pouvez vous citez le nombre d’entrepreneurs fils de pauvre ? Comment expliquez vous ce chiffre qui doit être abyssalement bas ?

Contrairement à l’enseignant, qui a besoin d’une certaine maitrise intellectuelle, un entrepreneur n’a pas besoin d’être un as. Il lui suffit d’avoir des contactes compétents et pas ambitieux (ce qui, pour une raison qui m’échappe, correspond à la majorité des gens compétents). 

Le système d’orientation n’a rien d’opaque. Le seul problème du système d’orientation, c’est la FAC, qui ne sert à rien, excepté au niveau du doctorat et pour quelques autre domaines pour lesquels ils n’existent pas d’école d’ingénieur. Mais il n’y a pas grand besoin d’être un connaisseur pour savoir quelle formation suivre. Excepté quand on a pas le niveau de faire des études supérieurs, ce qui est le cas de plus de la moitié de ceux qui se lancent dans l’aventure.

Un privilège n’est choquant que s’il est l’apanage d’une caste héréditaire, certainement pas quand il résulte d’une méritocratie, la meilleur d’entre elle étant celle du concours.

Se considérer comme une élite, avant d’être présomptueux, c’est, quand on comprend réellement comment fonctionne les mathématiques et la science, être réaliste.


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