Ce serait l’occasion de mettre en application un principe de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen et que je cite à peu près : les citoyens naissent libres et égaux en droits. Les distinctions ne peuvent être fondées que sur les vertus et les talents. Or, aujourd’hui encore, on, considère que seuls les élites issues du milieu scolaire ont leur carte à jouer.
C’est très élitiste et très injuste vu le taux d’échec scolaire dans les ghettos, l’inadaptation de l’école face au monde du travail et les préjugés qui vont peser sur ces « sous-citoyens » toute leur vie. De plus, le gouvernement a supprimé les internats d’excellence, qui étaient leur seule chance, au nom de l’égalitarisme républicain et du principe de l’infaillibilité du système scolaire classique (sous la pression du lobby des fonctionnaires-députés de l’Education nationale qui, vexés, réaffirment que , selon eux, l’excellence c’est leur système).
Or, l’égalité des droits est un vain mot pour, par exemple, les jeunes défavorisés des cités difficiles, les ruraux éloignés de tout...Il faudrait donner à chacun les moyens réels d’exercer ses vertus et talents et de découvrir quels talents ils peuvent développer et de quelle façon. On voit des jeunes faire preuve de beaucoup de talents, d’imagination et d’audace dans le commerce parallèle ou autres formes d’actions illicites. Permettons à ces jeunes d’exprimer leurs talents dans un cadre légal et profitable à tous !
Donner son vrai sens à la notion de citoyenneté.