Toutes ces évaluations des résultats obtenus par les élèves et les établissements enclenche souvent une dynamique négative. La publication de palmarès incite les parents à se muer en clients, comparant les différents « services d’enseignement » proposés. Les établissements doivent lutter pour leur survie financière via la réussite d’un maximum d’élèves aux tests. Dans cette logique, la « culture du résultat » peut aisément aboutir à une baisse des exigences et des acquisitions, alors même que les « résultats » paraissent satisfaisants sur le papier.....
voir : L’ECOLE EST FINIE
« L’éducation publique pousse à la démocratie, l’éducation particulière mène droit au despotisme »…abbé GALIANI
07/12 09:07 - philippe913
ben... c’est l’inverse en fait, la compétition renforce le niveau, et ne le dégrade (...)
05/12 16:22 - Crab2
PISA 2012 Classement de la La France : 26e en Sciences 25e en mathématiques
05/12 09:16 - ROBERT GIL
Toutes ces évaluations des résultats obtenus par les élèves et les établissements enclenche (...)
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