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Commentaire de C BARRATIER

sur L'ABCD d'instrumentation politique de l'Ecole républicaine


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C BARRATIER C BARRATIER 13 mars 2014 17:01

kookabura apparemment vous n’avez rien compris ! Une fille, une femme, se sent autant féminine si elle est chauffagiste ou maçonne ou pilote de l’air que si elle est confiturière, couturière, sage femme ! Il ne s’agit pas du tout de porter atteinte à une masculinité ou à une feminité ! Mais de prouver que tous les champs de la pensée et de l’action professionnelle sont ouverts à égalité.
Cette égalité ne saurait choquer une conscience. Personne ne défend l’imbécile idée que les personnes d’un sexe soient supérieures ou inférieures aux personnes de l’autre sexe. DANS AUCUNE FAMILLE. Personne ne défend l’idée imbécile que les garçons et les filles soient identiques, physiologiquement, psychologiquement.
La seule idée défendue est celle de l’égalité absolue, contre d’éventuels stéréotypes. De même que des papas langent maintenant leur bébé autant que les mamans, les mamans ont accès aux métiers des papas, à égalité. Au dessus du concept fille garçon que vous appelez genre, ce qui n’est pas bon, car il plus de deux genres, tous étant autant respectables et valables, il y a le concept de l’égalité, qui figure précisément dans la devise républicaine, et que toutres les écoles catholiques, juives, musulmanes, athées, viennent d’afficher sur leur fronton, en même temps que les écoles laïques.

Cet enseignement sera de toute façon différent d’un enseignant à l’autre, chacun chacune avec sa pédagogie, et je ne crois pas que cet abcd apporte vraiment du nouveau, l’égalité garçons filles est enseignée depuis longtemps dans les écoles publiques ou privées de la République.

Femmes : Conquêtes, responsabilités nouvelles. Prenez votre part de pouvoir

 http://chessy2008.free.fr/news/news.php?id=228


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