pourtant il y a bien des blocage au niveau éducation pour ce qui est des filles.
J’en ai eu un aperçu indirect récemment.
En dehors des tendances générales, il y a des blocages pour les filles à faire des métiers techniques par exemple, notamment le fait qu’une file peut se retrouver au milieu d’une vingtaine de garçons. Et ce n’est pas n’importe quelle fille qui peut accepter cette situation, même si elle peut être douée dans le métier. Rien qu’à cause de ça, cela peut créer un blocage chez les filles.
pourtant selon un prof une fille dans un métier dans le domaine de l’informatique, avec ses qualités féminines littéraires, n’était pas forcément désavantagées, bien au contraire car cela leur apportait une approche différente. Avec ses collègues ils étaient intéressés d’avoir plus de filles qu’entre 0 et 1 par an.
Et c’est ainsi que j’ai pu voir une fille au milieu de 20 hommes, dans un domaine considéré comme masculin, mais très féminine par ailleurs.
Donc il n’y a pas de corrélation entre le métier étudié/pratiqué et la féminité ou la masculinité. Il y a juste des tendance.

Et puis certains confondent généralités, statistiques, et individus réels, et donc qu’il y a des individus qui se démarquent par rapport aux statistiques, et donc face aux préjugés, qui sont en fait le fait de faire une généralité une totalité.
 Et donc les gens à la vision étroite faisant la confusion, ne peuvent pas admettre que les individus peuvent se comporter hors du cadre donné par les statistiques. Et donc ne veulent aps comprendre qu’on peut favoriser la liberté de choix à tous les enfants mêmes s’ils sortent du cadre dessiné par les préjugés.

Certaines files sont plus ou moins féminines, donc parler de féminité etc... ne concernera pas les filles les moins féminines.

Par conséquent souvent ceux qui sont contre l’ABCD de l’égalité ne font que parler de personnes abstraites, sans se soucier des personnes concrètes qui ne se résument pas à des statistiques érigées en préjugés : les garçons font ceci, les filles font cela.
Donc cs personnes veulent réduire les options des autres personnes au nom de leur conception de la masculinité/féminité.
Là comme dans le cas du mariage pour tous, des personnes s’insurgent contre des choses qui ne touche pas à leur liberté mais qui donnent plus de liberté à d’autres.

Le summum de l’incompréhension c’est ceux qui affirment l’inverse de la réalité en disant que demander l’égalité c’est être pour l’uniformité alors que : l’égalité élargie le champs des possibilités donc favorise une vrai diversité.
En ouvrant des portes nouvelles aux filles et aux garçons, on passe de deux situations possibles (une pour les garçons virils dans des trucs de mecs , et l’autre pour les filles féminines dans des trucs de nana), à un nombre indéterminé mais beaucoup plus grand que 2, donc à une situation moins uniforme.