" Jamais je n’avais vu autant de petits de maternelle, de CP et de CE1 s’endormir sur leur table.
En
ce qui concerne les enfants de petite section de maternelle, c’est un
véritable crève-coeur devoir les réveiller pendant la sieste afin qu’ils
soient prêts pour les activités périscolaires de 15 heures. Le plus
ahurissant, c’est quand l’activité en question est la « relaxation » qui
demande qu’ils se couchent de nouveau mais à-même le sol cette fois.
Les
élèves de maternelle ont plus de difficultés qu’avant pour se repérer
dans le temps. Quatre mois après la rentrée, quand on les fait sortir de
la classe, ils redemandent plusieurs fois s’ils vont en récréation, à
la cantine, ou si leurs parents les attendent pour repartir.
Les
élèves de maternelle ont toujours été plus agités à la fin du premier
trimestre, à l’approche de Noël, mais cette fois ça dépasse tout. J’ai
eu des classes incontrôlables par moments, malgré toute mon expérience.
A
Paris, ce sont les asems ( agents spécialisés des écoles maternelles )
qui sont chargées des activités périscolaires. Comme elles ont eu très
peu de formation, leur hiérarchie leur demande d’observer ce que font
les instits pendant la journée et de faire la même chose le soir. Toutes
se plaignent d’avoir été contraintes d’assumer cette nouvelle charge
mais elles semblent toutes résignées.
Certaines rapportent que
leur hiérarchie( et même leur syndicat ) leur demande de se préparer à
prendre en charge les enfants à la place des instits dans le futur, dans
le cadre de la transformation des écoles maternelles en " jardins
d’éveil « gérés par la mairie ... Cela rend mes collègues perplexes. »