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Commentaire de Aurélia Lemonnier

sur Le temps de travail des enseignants


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Aurélia Lemonnier Aurélia Lemonnier 2 mars 2007 18:14

être intéressant, raconter des anecdotes, élaborer des projets... mais vous décrivez ce que font beaucoup de mes collègues ! Cela dit, raconter des anecdotes (ce qui ne peut se substituer au cours, mais permet de fixer les connaissances dans certains cas) n’est pas si facile, justement parce que les élèves sont aujourd’hui ce que vous décrivez. Alors, pour quelques uns pendus à nos lèvres et enchaînant sur une autre anecdote, vous en avez au moins autant qui en racontent une à leur voisin de classe (« Mais Madame, je lui parle du cours ! ») et un nombre non négligeable qui tapotent un message, écoutent leur MP3, etc. sans parler de ceux qui envoient des projectiles divers ou font cent autres activités (nous en avons même récemment surpris en train de se masturber en cours !). Les profs autoritaires eux-mêmes se plaignent de la difficulté accrue d’avoir des élèves au travail. Les sanctions sont même un tableau de chasse fièrement brandi pour pas mal d’élèves (qui s’ajoute au titre de gloire d’être le pitre !)

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