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Commentaire de trevize

sur Apprendre le code informatique à l'école : une impasse


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trevize trevize 18 juin 2014 15:37

En tous cas, c’est vrai que ça m’a bien perturbé quand j’ai dû apprendre OCaml, je faisais de la programmation impérative et objet depuis plusieurs années, et j’ai eu du mal à accrocher, même si j’avais bien senti la puissance et la beauté du concept.

Je n’avais pas pensé au côté réac/progressiste ou rigide/dynamique du sujet, mais il me paraît assez évident maintenant. C’est vrai que c’est deux façons de voir le monde bien différentes.

Mais ce qu’il y a de plus intéressant du coup, c’est que fatalement, que l’on programme dans un mode ou l’autre, tout ça est retranscrit en langage machine, et que fatalement dans ce langage, on retrouvera des parties de code identiques : « Le code généré par le compilateur est alors similaire à celui généré par une boucle en impératif. » au moins la partie métier doit rester peu ou prou la même, c’est l’organisation du code et des fonctions, et la gestion de la mémoire qui diffère.
Donc finalement, avec deux façons différentes de concevoir les choses, on en arrive à peu de choses près au même résultat...

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