travaillant intensément dansl’en (non non rassurez vous je ne suis pas prof) j’ai pu voir dans plusieurs établissements tous les types de profs , leur investissement etc...

pour moi les 2 problemes sont
- la démission des parents
- le controle des enseigants (ipr, ien.. postes administratifs et donc soumis à la dérive carrièriste et nefficace de toute administration (a laquelle il faut ajouter le manque de sanction concrete / à la façon d’enseigner des profs/instits) la démission des parents.. tout le monde voit ce dont il s’agit.. les profs n’ont pas pour but (et pourtant c’est une de leur tache principale) de faire la police dans leur cours. d’ou le succes des ecole sprivées.. les parents derriere payent alors le reporte sur leur enfant qui se conduit plu sassiduement. prendre cette tache enorme en compte + interessez les eleves au contenu, à la matiere + leur apprendre les méthodes de travail, à réfléchir.. la liste de satches est longue.. et se trouve multipliée par le nombre d’enfants... car chacun à sa manière d’apprendre

dans l’en donc il y a la meme proportion sensiblement de :
- personnes investies dans leur boulot en faisant plus que ce qu’il ne devrait par passion (10% ?)
- personnes faisant bien leur boulot 60%
- personnes assurant le minimum 10-20%
- personnes ne fichant rien et ayant la carriere « vacances » 10-20% qui est une spécificité EN mais administrative également

comment controler tout ca ? sacahnt que les inspecteurs de l’EN préviennent de leur arrivée.. assistent a un cours exemplaire ou non et meme si c’est non.. ne reviennent pas car débordés

cela donne un sentiment d’impunité pour les 20% et d’injustice pour les « bons »

non je ne stigmatise pas le smauvais profs..

c’est a nous de changer la maniere de les controler, de les detecter et de leur prier de partir s’ils n’ont pas la vocation d’enseigner..

c’est a mon avis le principal probleme de l’EN..

et .. non.. je ne vote pas sarko..

mais pour autant .. la repression doit s’exercer quand les gens depasse le slimites de la loi ou ne remplissent pas le s conditions ..

sans pour autant creer des cdd pour tout le monde ou pire des cne cpe..

en ce moment les directives tendent a faire du principal dun college un mini chef d’entreprise.. mais au niveau contenu il n’a aucune prise sur les profs sauf les faire controler par l’ipr mais un principal avec des profs en cne.. n’en abuserait il pas ?

il faudrait un cdi (enfin l’equivalent dans la fonction publique) mais avec des sanctions mieux définies et un controle renforcé et une fin de contrat possible

ou alors faut il renforcer la sélection ?? car.. les ifum.... merci bien ...

ils n’évaluent pas la pédagogie, ni l’investissement mais les connaissances uniquement. ils ont un moule dans lequel passent certaines personnes n’ayant rien a faire là...