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Commentaire de Lucas Matheron

sur Et si l'école proposait une éthique humaniste et une spiritualité laïque et démocratique ?


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Lucas Matheron Lucas Matheron 20 octobre 2014 20:42

Quand bien même les « valeurs de la République » répondraient aux besoins de la Franc-maçonnerie dans son combat contre l’Église catholique, cela ne remet pas en cause la position de l’individu en tant qu’apprenant, ni celle de l’enseignant en tant que maître. 

Après Jacotot, J. Rancière explique bien ce phénomène dans « Le maître ignorant » et instruire les enfants n’est pas suffisant en soi pour en faire des individus pensants et indépendants.

Alors oui, enseigner la morale et l’éducation possède quelque chose de « totalitaire », et je le dis ici même « Attention aux dérives »... Mais ne dérive-t-on pas déjà ? D’ailleurs, je ne suis pas complètement d’accord avec cette thèse, car si j’y vois de bons côtés, indéniablement, j’y perçois aussi des portes ouvertes sur le doute, notamment celui-ci que vous soulignez justement.
De là à condamner cette approche en disant que « La collectivité veut s’accaparer l’enfant pour en faire « un homme nouveau », calibré et formaté pour les besoins de l’idéologie dominante. », c’est condamner d’emblée toute évolution dans le concept d’enseignement et d’école publique.

Et puis « redémarrer l’ascenseur social » par l’instruction que dispenserait l’école « recentrée », c’est ne pas compter avec les disparités sociales qui sont à la base même des inégalités et qui favorisent toujours les classes dominantes et la reproduction du modèle de domination.
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