@Jean Keim : « personne ne sait vraiment ce qu’est la matière en général et l’électricité en particulier ? »

Oh que si, on le sait. L’électricité est fort bien comprise, j’avais pu l’étudier à l’âge de 14 ans en 1958, avec les livres de cours des lycées techniques. Le magnétisme était alors enseigné de façon atroce, et les progrès tardent toujours à arriver.

Pour l’enseignement du magnétisme des courants, j’avais proposé une solution à partir de décembre 1993, depuis deux schémas tracés au tableau noir par Pierre Léna vers février 1965 :
http://deontologic.org/geom_syntax_gyr
http://jacques.lavau.perso.sfr.fr/Syntaxe0.pdf
ou http://jacques.lavau.perso.sfr.fr/Syntaxe0.htm
Je suis donc couvert de haines et de rancoeurs par ceux qui avaient gobé le gloubiboulga standard.

Ce qu’on ne sait pas c’est pourquoi la charge élémentaire a cette valeur, ni pourquoi tous les électrons ont exactement la même charge. P.A.M. Dirac avait bien proposé une idée, mais son monopôle magnétique n’existe pas, ne peut exister, et l’illustre physicien a reconnu son erreur.

La matière est constituée de particules de spin 1/2 : protons, neutrons, électrons, qui sont donc tous irréductibles.
Mais pourquoi la constante h de Planck, quantum de moment angulaire, a cette valeur, on ne sait pas.

Wheeler et Feynman avaient bien proposé en 1941 une excellente explication de la masse de l’électron, comme résultante des interactions électromagnétiques retardées et avancées avec le reste des charges électriques de l’Univers (A moi ! La légion ! On m’accélère !), mais le mystère demeure total de l’origine de la masse des deux fugaces électrons lourds, le muon et le tauon. On n’est pas très au clair non plus sur la physique des gluons et quarks qui constituent les neutrons et protons.

P.S. Pour le ferromagnétisme et le ferrimagnétisme sur lesquels repose toute l’électrotechnique, l’échelle macrophysique est disqualifiée d’emblée, il faut passer par l’étude des ondes de spin dans certains cristaux, et c’est du niveau du troisième cycle universitaire, fortement spécialisé. Là la pratique a beaucoup d’avance sur la théorisation.