@popov.
Ça nous a été signalé sur feu le forum de l’UdPPC, Union des Professeurs de Physique et Chimie.
Le lien est-il toujours actif ?
http://www.ac-polynesie.pf/spip/IMG/zip/BCG_2013_S_PHYSIQUE_INDE.zip 13PHYCOIN1.pdf
Il semble mort à présent. Si je retrouve la pièce dans mes archives, je remettrai ça en ligne.
Feynman avait déjà signalé ce genre de bourdes et dérives, mais c’était au Brésil, où faute d’industrie pouvant embaucher, l’enseignement des sciences servait à former des profs de sciences. Au moins sur le papier, car la scholastique enseignée en circuit fermé n’avait plus grand chose à voir avec les sciences.
La France se désindustrialisant à grands pas, les dérives s’accentuent ici aussi. L’enseignement en circuit fermé est bouché aux épreuves de réalité. A présent la priorité est de fabriquer des militants supplétifs que l’on gorge de « science citoyenne » et de « développement durable » conforme aux dogmes des zécolos. Objectif secondaire et non moins psittaciste : obtenir que les sciences enseignées devenant de plus en plus baratineuses, de moins en moins scientifiques, les filles passent devant les garçons ; elles sont plus conformistes, plus perroquets...