@tf1Groupie « Moi je connais assez peu de profs expérimentés qui prétendent que c’est facile, bizarre non ? »
Que quoi est facile ? De faire preuve de pédagogie, d’arriver à entraîner des élèves, de les sortir de leur refus, c’est aussi épuisant qu’un combat de boxe, mais cela reste un combat intellectuel.
Il est évident qu’il faut monter sur le ring/scène de théatre avec aucun doute sur ses capacités à refuser un combat de boxe et, comme au judo, à savoir « accompagner » toute attaque pour canaliser les forces vers un objectif éducatif. C’est une approche systémique, d’improvisation permanente, avec l’ensemble du groupe.
« La pédagogie c’est quand même quelque chose qu’il est utile d’avoir exercé concrètement avant de de se poser en juge. »
C’est bien là, la nullité de cet article, qui ne fait que lister des « agressions » avec aucune analyse pédagogique sur les réponses à apporter, mon chien m’a mordu je le fais piquer !?
Pour info, après l’EN j’ai bosser pour la PJJ sur des alternatives à la prison, aux CEF et aux sorties des traitements chimiques de la psychiatrie, face à des 16/21 ans qui demandent des moyens qu’il est évident que l’EN ne peut apporter.