Commentaire de Aristide sur L'invraisemblable imbroglio des sciences de l'éducation

Commentaire de Aristide

sur L'invraisemblable imbroglio des sciences de l'éducation

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Aristide 4 avril 2016 18:39

@Kevin Queral

Mon propos consistait simplement à m’éloigner de ce discours théorique sur les qualités des pratiques que vous avez opposées dans votre présentation. Ne déniant aucunement l’intérêt de cette mise en perspective mais essayant de lui donner une réalité, enfin celle que je vois en place dans l’EN.

Il me semble que les enseignants actuels utilisent le meilleur de ces pratiques avec les moyens qui leur sont donnés. Je ne dresse en aucun cas un tableau idyllique, j’essaie simplement de noter que les pratiques basées sur l’enseignement ont encore leur place et que celles orientées vers les élèves ne sont pas plus absentes.

A partir de là, il s’agissait pour moi de mettre en exergue que cet équilibre des pratiques est du domaine de la compétence des enseignants. Ici, insistant sur l’enseignement classique pour des populations qui savent apprendre, disposent des outils, ... ailleurs peut être s’adapter et faire découvrir dans une pratique qui met plus en avant l’expérience personnelle.

Voilà, voilà, simple mise en évidence que ces pratiques apparemment inconciliables peuvent participer du même objectif.

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