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Commentaire de Le chien qui danse

sur L'innovation pédagogique : une arme de culpabilisation massive


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Le chien qui danse 8 avril 2016 11:18

J’ai pas tout compris mais j’ai des enfants qui sont allés à l’école un à bac+5 et l’autre serait plutôt l’inverse, sortie de cycle à 16 ans.
Ce qui m’a permis de constater la différence entre intellectualité et intelligence, non pas que l’un soit dépourvue de l’une ou de l’autre par rapport à l’autre mais qu’elle n’ont pas la même incidence et ne s’éveille pas de la même façon et du coup n’ont pas le même impact dans leur réalité. Le résultat et que celui avec le moins d’intérêt pour l’intellectualité mais non dépourvu d’intelligence à un poste moindre mais acquis sur sa personnalité que celui qui à eu de l’intérêt pour l’intellectualité, meilleur poste acquis grâce aux études,tout en ayant une intelligence équivalente dans leur approche de la réalité.
Je serais même tenté de dire que l’intelligence non contrariée peut être un frein à un certain type d’intellectualité et donc à la forme d’apprentissage qui est en vigueur dans la scolarité de notre pays.

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