Sur le PISA voici ce qu’en dit Julien Grenet, chercheur à l’Ecole d’économie de Paris, dans une tribune parue dans Le Monde du 11 décembre 2013.

« Des énoncés, écrit-il, tels que « la France chute au 25e rang du dernier classement PISA » ou « la France devancée par l’Irlande et le Danemark en mathématiques » n’ont pas de fondement statistique : le score moyen de chaque pays est entouré d’une incertitude importante, qui tient au fait que seule une petite fraction d’élèves de 15 ans participe effectivement à l’enquête (moins de 1 % en France). Malgré tout le soin qui est apporté à la conception et à la mise en œuvre de PISA, l’existence de ces marges d’erreur ne permet pas d’établir un classement précis, mais seulement des « plages de classement » variables selon les pays. »

« On s’aperçoit alors, poursuit Julien Grenet, que le score moyen des élèves français en mathématiques ne diffère pas de manière statistiquement significative des scores obtenus par plus du quart des autres pays membres de l’OCDE (soit 9 pays sur 33), dont le Royaume-Uni, l’Irlande, le Portugal, la Norvège ou le Danemark. » Notons que Julien Grenet, s’il déplore qu’on se laisse « éblouir par un palmarès relativement pauvre en enseignements », n’en salue pas moins le « principal mérite » de PISA qui réside selon lui dans « la très grande richesse des données recueillies et dans sa périodicité régulière ».

Idem Mona Chalabi, dans un article publié sur le site du Guardian le 3 décembre 2013. Spécialiste de la vulgarisation des statistiques, ancienne du Guardian’s Datablog, et aujourd’hui responsable du DataLab sur le site FiveThirtyEight, cette journaliste aborde la question sur un mode interrogatif mais sévère. « Méthodologie de PISA : est-ce que leurs prétentions tiennent debout ? » demande le titre de son article où elle fait part du scepticisme de plusieurs chercheurs comme Svein Sjøberg, professeur en sciences de l’éducation à l’université d’Oslo, selon qui, écrit-elle, « un petit changement dans le choix des questions ou dans leur appréciation (weightings) peut avoir pour résultat un grand changement dans les classements ».

Plus d’infos ici :
http://education.blog.lemonde.fr/2014/04/30/doutes-sur-pisa-dans-la-presse-internationale/