Commentaire de Alren
sur « Les chiffres ? Même pas peur ! », un livre de Stella Baruk
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@vesjem
En pédagogie, il n’y a pas de génie ni de méthode géniale apparue soudain à laquelle personne n’avait pensé avant.
Pour l’enseignement des mathématiques à l’école primaire et aussi longtemps que possible ensuite, il faut MANIPULER et plus tard VISUALISER. Pour visualiser, un écran d’ordinateur ou de tablette serait supérieur au tableau noir en permettant un mouvement (par exemple un point se déplaçant sur une courbe avec à côtés ses coordonnées variables, l’addition ou la soustraction d’ondes se déplaçant l’une par rapport à l’autre etc.) et même avec un programme spécial et des lunettes 3D de voir en « relief ».
Même les universitaires fabriquent des maquettes pour visualiser des espaces comme la bouteille de Klein. Comment réaliser que le ruban de Möbius n’a qu’une face avec cependant des bords si l’on ne l’a pas fabriqué avec du papier ?
Vous allez donner votre argent à cette dame (et à son éditeur), elle n’aura pas le mien ...
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