@C’est Nabum
Bah ma foi oui, et bcp trop ont oublié que l’on apprend jusqu’à « la fin »...D’autant que la « culture » reste à « relativiser » sachant que nous utilisons seulement 10% de notre cerveau, si le moins cultivé l’est deux fois moins, il n’en reste pas moins que ça ne représente que 5% de moins au regard de nos capacités, donc pas de quoi palabrer pour le soi-disant cultivé !!!
Donc la culture n’a d’intérêt que si elle est exploitable, et exploitée !!! Sinon ce n’est que bon pour épater les amis le soir au cours d’une partie de « triviale poursuite »
C’est pour cette raison que je pense qu’un individu sans projet de vie ne peut apprendre de façon constructive ou ce qu’il apprendra sera de toute façon éphémère !!!
... « La culture c’est ce qui demeure dans l’homme lorsqu’il a tout oublié » (Emile Henriot)
Construisons d’abord des projets de vies à nos enfants, qui répondent à leurs envies, leurs passions et ensuite adaptons un enseignement approprié ! Nous faisons l’inverse, je comprends pourquoi c’est tant difficile...
J’interviens pour des gens de 30/40 ans, ils ont choisi une formation appropriée à leur reconversion, ils sont alors boulimiques d’information parce qu’ils savent quoi en faire, et il n’ y a pas de « déchet » parce qu’ils sont « demandeurs » tout simplement, et puis accentuons l’accès à la formation pour les gens qui souhaitent se reconvertir...ce qui est pratiquement inexistant en France, au même titre que l’absence de passerelle qui confine l’individu dans un domaine et le condamne à y rester...