Commentaire de Bernie 2
sur L'école et les dangers de la numérisation...
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@Bernie 2
Allez, inventons un cours. Il est travaillé, bien entendu. Donc vous le projetez comme un powerpoint. Vous pouvez facilement faire un cours magistral, agrémenté de schémas, images, vidéos ou autres. La discussion reste ouverte.
Vous voulez une lecture studieuse ? Je vous envoie ce lien, lisez le, on en reparle après.
Vous voulez traquer le timide, qui ne prends jamais la parole, celui que vous ne connaissez toujours pas à la fin avril. Posez quelques questions en fin de lecture. Vous voyez ce que chacun a compris comme jamais. C’est personnel.
La discrétion de la réponse permet de sentir celui qui n’a pas compris. Vous pouvez revenir vers lui, et après discussion, pouvoir suivre son éventuel travail de « repêchage » en suivant ses logs. Vous avez une vue sur tous vos élèves, vous pouvez même donner des devoirs personnalisés.
Passé le temps de l’intime, repassez sur un mode oral, comme d’habitude, les plus bavards imposeront des réponses qui formatent le groupe. Cela pourra faire évoluer votre groupe, en bien comme en mal. A vous de savoir déchiffrer cela. Bref, du boulot de prof comme maintenant.
Le prof garde la main, mais utilise d’autres moyens pour faire son cours.
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