La classification est une activité scientifique de base indispensable préalable à toute recherche sérieuse. 

Quand des scientifiques se trouvent devant une population (terme général) hétérogène, leur première action est de faire une classification en fonction de l’apparence des différents éléments qui la composent.

Si cette population est un tas de cailloux, une classification va être établie en fonction de la taille, de la couleur, de la rugosité, etc. … des cailloux.

On obtient une caractérisation du tas de cailloux. 

A quoi cela sert ? on ne sait pas au début, on ne le découvre que par la suite, lorsqu’on compare ces caractéristiques à d’autres tas de cailloux, ce qui va permettre de déterminer leur origine, leur trajet, donc d’en conclure plein de choses sur la géologie, la géographie.

La démarche est exactement la même pour la population humaine, d’où la classification en races en fonction de critères purement physiques.

Là où cela dérive c’est lorsqu’on sort des critères objectifs (couleur de la peau, forme des yeux, du nez, du crâne …) pour introduire des critères subjectifs comme l’intelligence. 

C’est quoi l’intelligence ? Des gens qui habitent dans des huttes sans le confort moderne de ceux qui habitent dans des grandes villes dites civilisées sont-ils moins intelligents ? Sont-ils des êtres inférieurs ?

On trouve encore des populations dites indigènes par exemple en Amazonie. En toute connaissance de cause ils préfèrent vivre dans la forêt plutôt que dans les grandes villes et avec les moyens modernes des blancs qu’ils considèrent comme de mauvaise influence.

Donc le problème c’est que des gens se considèrent comme plus intelligents que d’autres en fonction de critères subjectifs. Certains décident de les éduquer, mais d’autres de les asservir. Au nom de quoi ?

De nos jours il y a de quoi se poser des questions.

Regardez-vous les reportages du genre “Les routes de l’impossible” sur France 5 ? On y voit des gens qui se déplacent sur des pistes impraticables avec des engins hors d’âge complètement délabrés. 

Il s’agit souvent d’anciennes colonies, et on apprend au fil des reportages qu’à la fin de la colonisation, ces routes étaient tout à fait praticables, créées et entretenues par les colonisateurs. Le temps semble s’être arrêté à la fin de la colonisation, comme si les habitants de ces pays étaient incapables de se débrouiller seuls dans des pays pourtant gorgés de richesses. 

Alors, êtres inférieurs ? pourtant quand on regarde ces reportages, on est frappé par l’ingéniosité, la ténacité, le calme, le savoir faire de ces gens qui surmontent des difficultés qui auraient arrêté à coup sûr tout occidental dans les mêmes conditions.

Alors pourquoi n’ont-ils pas évolué (selon nos critères) ? voilà la question intelligente (selon nos critères) qui devrait nourrir le débat. Mais poser cette question est déjà considéré (selon les critères de personnes “intelligentes”) comme du racisme.

Sujet tabou, passez votre chemin. 

Le racisme a bon dos … parce qu’on constate aussi dans ces reportages qu’il existe des exploitations ignobles de ces gens par des entreprises détenues pas qui ? hein, par qui ? les donneurs de leçons « intelligents » ?