@Rincevent
Soit vous êtes un naïf soit vous désinformez (mais la première réponse implique la seconde).
Blanquer ne fait rien contre le « pédagogique » bien au contraire.
Il n’est pas revenu sur #collège2016, les heures de maths supprimées ne sont pas réapparu, il en poursuit la logique au lycée tout en l’aggravant considérablement. (Il n’est que de compter le nombre d’heures d’enseignement perdues)
De plus il n’a échappé à personne que l’encadrement supérieur:inspecteurs chefs d’établisssement, chargés de mission (voilà un endroit où l’on pourrait faire des économies) DASEN, recteur etc est exactement le même et agit de la même façon avec les mêmes méthodes que sous Belkacem, Chatel et Darcos...
Il n’a échappé à personne qu’il n’y a eu aucune charrette de tous ces charlots qui ont mis à terre notre Ecole (et que Blanquer est ancien n°1 de la DEGESCO donc responsable en chef de ce massacre).
Dans les classes, les enseignants continuent donc d’être mis sous pression pour appliquer des méthodes inefficaces (compétences, projets et oraux bidons) qui ne leur permettent pas de transmettre une maitrise suffisante de la logique et de l’expression.
Donc derrière la promotion calculée de la dictée et de la chorale, Blanquer continue de saper l’enseignement en France.
Au profit de la mise en place européenne de la stratégie de Lisbonne qui vise à remplacer la connaissance par l’employabilité tout en ménageant des filières d’initiés sélectives pour la reproduction de l’entre-soi.
Exemple : Vilani demande le retour de la démonstration en cours de maths, puis dit dans le même rapport que c’est aux inspecteurs qui depuis 20 ans ont livré la guerre la plus totale aux cours structurés et aux démonstrations brisant au passage la carrière des enseignants défendant la rigueur et promouvant les autres, de s’assurer que la démonstration retrouve sa place... que pensez vous qu’il va se passer ?