*Le professeur de français est cette figure centrale*
ce n’est pas vraiment le souvenir que j’en ai gardé.
*Nous avons, ainsi, tous en mémoire un enseignant de français qui nous a transmis le goût de ...*
Ce n’est pas mon cas, mais par contre j’en ai beaucoup en mémoire qui m’ont dégoutté.
*apprécier de grands auteurs : Montaigne, Rabelais, Molière, Racine, Corneille, La Fontaine, Voltaire, Rousseau, Hugo, Baudelaire et tous les autres.*
Je n’ai pas la même définition de grand auteur, il est même regrettable que les nouvelles générations d’auteurs ne soient pas mit en avant par l’éducation.
*curiosité ... découvertes ... passion ... amour.*
J’aurais plutôt dit : mépris, découragement, ennui, haine
*Ils sont aussi confrontés à un public de plus en plus réticent face à la culture classique jugée trop difficile.*
NON !!! elle n’est pas jugée trop difficile, elle est jugé obsolète et ennuyeuse, impossible de faire face dans ces conditions.
*Les réformes successives ont amoindri les cours de grammaire, d’orthographe qu’il convient de réhabiliter.*
Sur ce point je suis d’accord, mais c’est surtout la pédagogie qu’il faut revoir, le désamour du Français et les écarts avec les besoins en vocabulaire et en langue se creusent de plus en plus.
Il faudrait dépoussiérer les livres qui ont plusieurs siècles et faire évoluer notre langue et notre vocabulaire avec les besoins de notre société. J’en ai un peu marre de voir l’anglicisme prendre le dessus car le Français est figé dans le passé.
*les enseignants sont des héros, ils méritent plus de considération, ils méritent d’être reconnus comme des acteurs essentiels d’une société moderne.*
Le plus grand mérite d’un enseignant c’est d’avoir inculqué un savoir utile à ses élèves, si 20 ans après il a toujours de la rancœur et illustre son échec, c’est qu’il y a un sérieux problème.
Pour ma par, le Français me pourri un peu la vie et il n’est pas trop difficile de rejeter la faute sur mes professeurs qui sont loin d’avoir été à la hauteur.
Pour la plupart ils regrettent un temps révolue et ils oublient totalement d’enseigner quelques chose à leur élèves (tous des nuls)
Au lieu de s’acharner sur une difficulté, ils devraient se concentrer sur tout les aspects de la matière.