@HELIOS a cela je peux rétorquer l’histoire du loup et du berger.
Le mouton a craint le loup toute sa vie et au final, c’est le berger qui l’a mangé.
mon ennemi n’est ni arabe ni juif. Ce sera au moins le point positif du corona. Je ne regarde plus ceux qu’on me montre du doigt comme les vilains, j’essaie de faire le tri et cela m’est d’autant plus facile que j’éduque des petits d’hommes, petits ( moins de 7 ans) donc j’entends parfois ce qu’il ya de faussé dès le dêpart, dans les éducations parentales genre «  si quelqu’un te fait mal, tu n’hésites pas à te défendre, tu frappes » dit aux enfants par les parents ou « amène des bonbons juste pour deux ou trois des copains » ou parfois les parents inculquent un esprit de compétition et d’individualisme plutôt que l’entraide, «  oui mais maman, elle ne veut pas que je prête mes affaires » ... bien sûr où j’enseigne, il y a surtout mixité sociale contrairement à Paris avec des écarts essentiellement de milieu social , milieu qui oscille entre ouvrier et cadre supérieur mais une chose que j’ai remarqué dans mes classes , c’est qu’on soit pauvre, riche, jaune, gris, blanc ou noir, nous ne le voyons plus dès qu’on forme un groupe classe et qu’on a appris à se connaître. Certes, je suis sur le littoral donc un milieu certainement privilégié de France donc il m’est aisé peut être de prêcher l’union plutôt que la désunion. Je pense que dans certains endroits il faudrait des vraies réformes humanistes et beaucoup de volonté pour assainir les dérives qui se sont enkystées depuis des années maintenant avec une politique extérieure islamophile mais au fond en intérieur islamophobe comme le dit Michel Onfray, islamophobe dans le sens de la France qui divise commd dans l’affaire des caricatures et qu’il ne faudrait pas acheter la paix sociale à coups de subventions et autres ( bibliothèques et locaux énormes, ordinateurs ou iPad à chaque élève, activités périscolaires ultra chères subventionnées type patinoire, voile, golf....) mais de réelles mesures d’ éducation et d’intégration, plus de profs, moins d’effectifs, mise en quarantaine des quelques éléments vraiment perturbateurs avec un enseignant rien que pour eux, plus de volonté de donner un avenir plutôt que des loisirs... le but de l’école n’est pas de distraire mais de faire des citoyens éveillés et qui se voient eux mêmes comme pouvant participer à cette société donc des citoyens accueillis, pas distraits. Le scorpion reste un animal pas très évolué en qui je n’accorderai pas ma confiance. À partir de la poule sur la pyramide de l’évolution je pense que nous humains, nous pourrions créer un lien de confiance après un temps d’ acclimation. Mais créer un lien et de la confiance réciproque, ça demande une volonté politique et des moyens humains. On ne peut pas laisser de jeunes profs s’epuiser sans volonté réelle politique de leur donner les moyens de mener leur mission.malgré leur bonne volonté et leurs bons sentiments initiaux, ils s’épuisent souvent entre les injonctions en amont de suivre un programme inadéquat et exhaustif et les réalités du terrain en aval.