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Commentaire de Jérôme Carujo

sur Les weblogs dans le Campus virtuel


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Jérôme Carujo (---.---.242.195) 22 mai 2006 14:44

> Le développement du podcast (audio et vidéo) rendra l’enseignement plus vivant, plus souple et, dans une certaine mesure, plus individualisé.

J’ai dû mal à voir en quoi un podcast, qu’il soit audio ou vidéo, peut rendre l’enseignement plus vivant, plus souple ou plus individualisé qu’un cours dit traditionnel avec un enseignant et des apprenants qui interagissent dans une salle de classe. Là on a une _vraie_ interactivité synchrone. Et un discours qui peut s’adapter au public.

Je ne remet pas en cause l’intérêt des blogs (sous ses différentes formes), mais il est important de le remettre en perspective. Ce n’est qu’un outil d’expression et de communication parmi d’autres : forums, wikis, e-mails...

Il ne peut que s’insérer dans un ensemble plus large, comme par exemple un LMS (Learning Management System) tel Moodle (www.moodle.org), basé sur une approche socio-constructiviste de l’apprentissage.

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