Alors là, c’est du lourd.

Déjà, utiliser le terme d’euthanasie plutôt que « aide active à mourir » n’est pas innocent et amène rapidement le point Godwin, puisque tout le monde a appris à l’écolle que le principal « péché » des nazis était la pratique de l’« euthanasie », au point d’engendrer un jeu de mots facile que je m’interdis d’utiliser.

Mais à part ces considérations métaphysiques, un passe ge politique de l’article sur la « démocratie » vaut son pesant de cacahuète.

L’auteur (auquel je ne m’adresse pas puisqu’il ne répond jamais) écrit :

"Or, c’est bien cela le vice de la méthode déjà évoquée précédemment  : l’éclairage d’un sujet technique très ardu. C’est d’ailleurs le problème récurrent de la démocratie en général : tous les citoyens votent, même dans leur plus grande ignorance. C’est pour cela que les pères de la Troisième République, en particulier Gambetta et Jules Ferry, avaient voulu instruire tous les petits Français (dans une société encore à dominante rurale) pour qu’ils puissent voter avec l’éclairage intellectuel qu’il fallait (en d’autres termes, la République était soutenue principalement par une élite intellectuelle). "

1. c’est aussi le problème des dictatures et des république bananières qui l’ont réglé en tripotant les urnes, ce qui leur donne des scores sensationnels

2. évidemment ça serait mieux si les opposants ne votaient pas.

3. Le but de Ferry (qui était un fervent colonialiste raciste par ailleurs) en instituant l’école laïque gratuite et obligatoire n’était pas de former des électeurs pour qu’ils votent comme il faut, mais de livrer aux industriels, sans que ça leur coûte un sou une main-d’œuvre sachant lire et écrire pour pouvoir utiliser les machines-outil et respecter les normes, tout comme ils leur livraient de la chair à canon pour piller les colonies et protéger leurs patrimoines contre le concurrent alleamnd