Ensuite, je me souviens trés bien que parmi les lycéens la réputation de l’université était catastrophique (à tord) ; les bons élèves étaient encouragés à aller en prépa et tout était fait par le lycée pour garder les meilleurs, en évitant autant que possible qu’ils aillent s’inscrire dans un lycée parisien par exemple.

De plus, les classes prepas, sientifiques du moins, n’ont pour but que de préparer aux concours. Des horaires et du travail à foison, parfois extrême, mais essentiellement du travail répétitif ordonné par le prof ne privilégiant pas l’esprit d’innovation ni l’esprit critique ; l’essentiel étant de pouvoir arriver à faire dans un temps record les exercices des anales des concours antérieurs. Je ne compte pas les amis ayant sacrifié leurs 20 ans à bosser comme des malades. Et ensuite ? Une fois intégré l’Ecole, on oublie tout et on se pavane, car c’était bien connus ; aprés la prépa, l’Ecole c’est les vacances.

De mon coté aprés 4 ans de fac j’ai intégré une grande école par admission parallèle. Et là, oh surprise, la sélection se fait sur dossier, trés subjectivement. Les recruteurs ne regardent pas seulement le dossier académique mais essaient de varier le type des reçus de façon à ce que l’ensemble des étudiant de l’Ecole soit plus hétérogène. Par exemple, des Ecoles scientifiques, comme Sup aéro, qui aprés concours n’avaient que 10% de filles, surprivilégiaient ces dernières, tout comme ils privilégiait les candidats originaires d’universités du crû ou encore écartaient d’office les candidats ayant fait des études à l’Etranger (Ensta). En fait, en comité restreint ils se permettaient de faire une sélection que l’on ne peut faire sur concours. La discrimination positive existait déjà voici 15 ans !

Alors, je pose la question. Quel sera l’impact si les grandes ecoles choisissent d’intégrer des étudiants dont le profil et le lieu d’origine est sous représenté dans leur Ecole ? Aucun ! ça se fait déjà et sans contrôle. Les Ecoles seront toujours aussi cotées. Le point positif sera une plus grande diversité.

Et n’oublions pas une chose. Pas besoin d’être un génie pour réussir dans ces Ecoles. La sélection à l’entrée est dure, mais les compétences requises pour en sortir et devenir un bon ingénieur sont largement répandus dans la population étudiante. Les bêtes à concours ne sont d’ailleurs pas forcément ceux qui réussissent le mieux par la suite car être un bon scientifique, chercheur ou ingénieur c’est posséder des qualités autrement plus utiles que celles dont on vous bourre le crâne en prépa.

Alors écarter quelques crânes d’oeuf au profit de gars moins avancés dans leurs études mais ayant un profil, un vécu particulier ne peut qu’être bénéfique à la société.