En réponse à :
Outre que dans son aquarium les exemples pédagogiques sont rares, Luc Chatel enfonce les portes ouvertes.
Dans les années 50, les leçons de morale se déroulaient ainsi :
1 - Le maître ou la maîtresse lisait un petit texte édifiant (il avait suffisament de fiches pour assurer toute l’année).
2 - S’ensuivait un mini-débat.
3 - Le précepte ou la maxime étaient écrit au tableau, les enfants la recopiaient.
Ce formalisme était plutôt efficace.
Il y a une démarche plus moderne qui consiste à exploiter un fait d’actualité ou un incident de la vie scolaire pour improviser une leçon de morale.
Cela permet à l’enfant de construire son éthique sur des bases concrètes.
Si tu donnes à quelqu’un un poisson que tu as volé, il mangera une fois. Si tu lui apprends à voler, il mangera toute sa vie.
Ajouter une réaction
Pour réagir, identifiez-vous avec votre login / mot de passe, en haut à droite de cette page
Si vous n'avez pas de login / mot de passe, vous devez vous inscrire ici.
FAIRE UN DON
Agoravox utilise les technologies du logiciel libre : SPIP, Apache, Ubuntu, PHP, MySQL, CKEditor.
Site hébergé par la Fondation Agoravox
A propos / Contact / Mentions légales / Cookies et données personnelles / Charte de modération